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贴近临床做培训 创新模式促提升——应用标准化病人进行护理技能考核

浏览次数: 发布时间:2018-06-12
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  提高护士岗位胜任力、满足临床工作需要,始终是护理教学培训与考核的重要课题。2018年3月14日-15日护理部在科教科的大力协助下,组织护理技能培训小组20名考官,引入4名训练有素的标准化病人,对200余名规范化培训护士进行了一场别开生面的操作考核。

  考核现场,标准化病人惟妙惟肖的模仿着病人的各种反应如面部表情、肢体动作、疼痛反应、情绪变化等,并通过设置情境障碍考核护士沟通交流、现场应变能力。新的考核形式下,护士不仅仅要按操作流程完成操作项目,还要适时对操作中的突发状况如患者身份信息不一致、患者不配合、突发病情变化、并发症发生等做出准备、快速、有效的反应。

  每场考核结束后,护理部及时组织召开讨论会,听取考官及标准化病人的感受,收集反馈意见,不断优化考核方法及流程,保证了此次考核工作的圆满完成。

  参与本次技能考核的考官、考生们都纷纷表示,操作考核引入标准化病人不仅能使操作考核更逼真、更直观,而且更具人性化。比如考核过程中SP能够随时表达自身感受,对其操作做出各种反应,并评价考生态度是否诚恳、手法是否轻柔、流程是否流畅、对患者的不适是否及时安慰、沟通及指导等,把人文关怀的理念融入考核现场,大大提升了临床护士的人文关怀意识并能指导护士运用于实际工作中。

  考核模式的创新,使技能考核还原真实、贴近临床,对考生来说是一种挑战、一种考验,更是一种快速成长的有效途径。相信在护理部的带领下,通过考官、考生、标准化病人之间的互动、切磋与配合,我院的护理教学培训工作定会更加扎实、更为有效!